学习之神

       本来应该在看完《学习之神》的那天就来写观后感的。可是拖沓的老毛病最近很是猖獗。拖着拖着就把当时看的感觉给慢慢忘记了。很多看过的书和影视作品都是这样，到最后我只记得它好，当时我很喜欢，可是它到底讲了点什么，我为什么喜欢却早就想不起来了。

    这应该是我进入大学后看的第二个有关高中生的韩剧了。第一个韩剧是《玉琳的成长日记2》，后来被我奉为了经典。因为真的是太有共鸣了。同学和同学的关系，孩子和父母的关系，学生和老师的关系，男生和女生的关系，都刻画得很好。他们仿佛就是我身边的朋友身边的事。而正珉是我最喜欢的那个。是我理想中的人物吧。我想这样却不是这样又有点这样的女孩。所以也连带着喜欢上了这个有着独特气质的女孩李恩承。

    这次会看《学习之神》是什么原因呢？本来对于这种孩子的戏高考的戏一点兴趣也没有的。可能因为是改编自日本漫画《龙樱》的关系，想看看它到底被拍成了什么样子。网上很多哈日的人对韩国人有狭隘的偏见，一提到韩国人翻拍日本人什么作品就激动地鄙视、辱骂。我真的很讨厌这种不就事论事的人。还有就是对俞承浩这个童星的兴趣。他从小就长得可爱，而且越长越帅了，为了他我也想看一看。大不了不好看就不看下去嘛。

    说实话，我真的不喜欢他们的校服，那花边一条条的让我想到蚊子的腿……不过看到后面习惯了就好了。第一集不负众望地难看啊。还好我坚持看下去了。后来听说《学习之神》的第一集和《龙樱》的第一集几乎是一样的，这样我就安心了，看来日版第一集也不好看啊。也许第一集只是交代起因，还没机会展示学生和老师的性格。

    然后随着剧情的渐入佳境，我开始慢慢接受甚至慢慢享受起来。当然一开始支持我的是两个男主角的颜。意外地发现里面还有李玹雨，《善德女王》里小庾信的扮演者，当时就很入我眼。能够一部戏聚集两个我喜欢的童星，我很知足了。他们两个展现出很不同的气质，虽然都是93年的弟弟，但俞承浩已经散发出强大的气场，很成熟了。而李玹雨却依然是稚气未脱的可爱模样。而且一直觉得这娃身上透着一股正气。

    天下大特别班的五个孩子我都喜欢。因为他们都是善良的好孩子。他们各自有着各自的弱点和痛苦困境。我们可以看到他们之间的互帮互助，老师的关怀，自我的成长。有些痛苦我们只能自己解决，只有自己爬起来才会成长。吉草叶并不是个很漂亮的女生，但是却让人不自觉地被她吸引。整部剧最好看的就是她和俞承浩饰演的柏贤和李玹雨饰演的灿斗之间的小粉红小暧昧。（其实是个五角关系……）因为是一部家长和学生都会观看的学生剧，所以一切都是点到为止的。其实对于感情戏来说，热恋虽然好看，但最有意思最有味道的却是关系不确定时的那份小小的暧昧。灿斗和草叶是幼儿园起的青梅竹马，灿斗一直很明显地喜欢着草叶，而草叶和柏贤则像灵魂伴侣般，其实心里互相喜欢着，可是却又没有挑明，草叶身边有灿斗，而柏贤身边又有一直黏着他叫相公相公的贤智。碍于贤智，草叶一直小心翼翼地保持着自己和柏贤的距离。草叶的一句“我现在还没有成熟到可以应付感情，现在一切以学习为重”虽然是对贤智说的，被柏贤听到了。虽然到了电视剧结尾CP线依然没有交代清楚，但是我多希望将来草叶可以和柏贤在一起啊。不过这样我也会替灿斗心疼的。灿斗实在是太可爱太好了。（好吧，你不要有一个女的两个男的这种邪恶的想法……）不说了，总之CP线方面真的是很纯很可爱很萌很温馨很让人向往。老师们也是个个个性十足。不苟言笑的姜律师，总是替学生说话的韩老师，具有敏锐洞察力的语文老师（我一看到她就想到易欣），内向又口吃的科学老师……我印象最深的是姜律师问韩老师想当一个怎样的老师，韩老师说相当一个学生会一直想念的老师。在你们的记忆里有没有那么一个或几个老师是你们一直想念的呢?励志剧热血剧总是要赚人的感动。如果我能当老师的话，我也想当一个那样的老师。这部剧到后来我都是基本上在欢笑和感动中看的，总是忍不住的就想笑，然后用手捂住自己的嘴。真的看得很开心。不是被搞笑给惹笑（我痛苦于自己笑点比较高……）而是被真的打动的会心之笑，忍俊不禁。怎么会有这么一班可爱的学生和老师呢？！他们那几次在学校的合宿，真是太有意思了。看了这部剧仿佛高三是个很美好的时期，一点也不可怕。能为了理想打拼、奋斗是一件很值得很开心的事。我知道因为是电视剧所以肯定美化了不少。但是我也真的开始认同，学生时期真的是美好的。因为，就要踏入社会了，有太多的不舍。

    如果你也想笑一笑，哭一哭的话，那就请看这部《学习之神》吧，绝对不会逊于日版的，韩国特长的细腻与唯美一定会牵动你的心。每一个经历过高三的同学一定会有所共鸣。（虽然学习方面不是我看的主线，但是当老师们介绍的方法自己也听过和用过时，真是亲切啊。）青春真好，简单真好。

    学生时代终将终结，但学习是一辈子的事。

    我们长大后都过我们想过的生活吧。^_^

开始本没打算看这剧，不过接档《天下无敌李平冈》，刚看开头没一会，知觉反应，很像龙樱，看下去，果真。

日剧龙樱自从出现到现在被很多看日剧的朋友奉为经典，号称考研必看佳品。龙樱取自片中的龙山高中和樱花开花结果的含义。最后尤一个律师带领垃圾学生，通过努力还有学习方法的掌握，考上了东京大学。

后来看见新闻说就是翻拍。。。。看看吧。

说实话，我是准备考研的老年女了，但是看了这个，好受感动，也许里面的演员做了一些，说的容易了一些，但是，真的，通往成功的道路上，谁都是需要努力的！知识和技能不可能平白无故的跑进你的脑子里，你的努力甚至尽全力去了解他们，然后和他们做朋友，你会发现他们并不像你想象中那么难以接触，他们比你想象中更有力量去帮助你。
嘿嘿，韩剧的男演员真心是好看啊，本来是冲着俞承浩看的，看过后一点都不后悔看这部剧啊。中国的雷剧就真心不说了。。。。我真的不是不爱国啊，而是，很多经典都被翻拍的狗血了啊！！！
人生不就是应该有点激情的吗？有激情才会有快乐啊~
大爱帅哥美女~

       起初一点都不想看，因为知道是关于高中生的，毕竟自己都工作快两年了，觉得去看的话，太幼稚了，而当知道主要演员都是92.93年的，更加坚定了不去观看的信念。但是也许是太无聊了还是看了，温暖和堆满对过去的回忆是我的感觉，甚至有一种如果我是在上高中看的话是不是我会进入一个好的大学的想法。故事是很简单的一条主线，1个落魄律师但有良知的律师成为了一所垃圾学校5名学生的班主任的故事。强势、自信是姜大叔给我的感觉，冷但是又观察入微。副班主任是一个和学生永远站在一起的好老师，傻傻的，O(∩_∩)O~。俞承浩扮演的黄柏贤是一个叛逆、自尊、把奶奶当成唯一精神支柱的男孩；高雅星扮演的是吉草叶，一个不漂亮却又不自觉将人的眼球吸引过去的、上进的、疼爱妈妈的好女孩；智妍扮演的是一个一直叫着黄柏贤相公的、孤独的、可爱的女孩，人称小尾巴，口香糖；灿斗，默默陪伴着吉草叶、爱跳舞的、被家人宠爱着的小朋友；小胖子丰久努力、有些许怯懦的男孩是我对他们的直观印象。
    整个片子最吸引我的并不是解题方法，虽然很赞，友情、亲情贯穿始终。无论是他们之前谁遇到困难的相互扶持亦或是黄柏贤和奶奶那种相依为命透露出的爱意。毕竟是高中的小朋友，爱情部分只能叫做小暧昧，小粉红而已，吉草叶不漂亮，却深深吸引着黄柏贤和灿斗，看到黄柏贤和吉草叶在一起开心打闹，分享不开心的事情，思绪很容易飘到高中时候那种暗恋、思春高发期，哈哈。也希望吉草叶和黄柏贤能够走到一起。
    

我没有看过大名鼎鼎的《龙樱》，所以《学习之神》就成了我接触的第一个关注“劣等生”人群的故事。虽然故事蓝本来自于漫画，有着夸张的情节和搞怪的人物造型，俨然一个教育界的superman的英雄主义故事，但伴随着五个高三学生从被生拉硬拽进了特别班的被动学习，到他们从中体会到学习的快乐，并通过学习认清了人生的方向，我还是不得不被孩子们的热情或者说因为回想起自己寒窗苦读的日子，而感慨和感动得一塌糊涂。

考不上名牌大学与天生头脑笨扯不上一点关系；成绩再差的学生只要用心就能收获美好的前程——这是《学习之神》教给我们的第一件事。起初柏贤、灿斗、草叶、恩贞、奉久也对此持有强烈的质疑，这也难怪，谁会相信一所三流学校倒数第一的学生能考入全国头等名牌的大学呢？但他们在姜锡浩律师的或蛊惑或胁迫下迈进了特别班的门槛，开始了痛并快乐着的备考之路。从中小学的知识开始巩固，是孩子们进入特别班的第一项任务，尽管很是不情愿，但他们还是在老师挥舞的教鞭下完成了这件看似“弱智”的事情。紧接着行为怪异的老师一个个出现，教给他们一些些诡异的学习方法，期间有叛逆、有彷徨、有意外、有惊喜。随着高考来临，孩子们也通过一场考试收获了整个人生。

尽管故事改编自漫画，但剧中却有着超级实用的学习理念、学习方法和应试注意事项。从怎样才是正确的学习心态到如何学好各门功课，从怎样缓解学习压力到考试当天的交通工具、饮食选择等等应有尽有，目不暇接的学习小窍门无异于市面上任何一本考试宝典，而剧中老师绘声绘色的讲解、学生兴趣盎然的解题乐趣，都让看的人有种跃跃欲试端起课本的冲动。

《学习之神》不否定应试教育，将其视为唯一可行、最大限度维护公正的选拔手段；《学习之神》也不排斥“填鸭式”教育方法，认为机械地记忆才会形成知识点的条件反射获得最大的考试效率。更重要的是，《学习之神》调转视角，把学习描绘成了一件快乐的事——学习就像是游戏，就像是运动，考题不是为了难住谁而是为了解题游戏而存在的玩具，而解题更是与题目对话的过程，等等等等。剧中的学习方法、窍门在我的学生时代也或多或少地接触过，但如今回想，如果当初也有人教给我把学习当成一种玩乐，或许我也能考上一流大学也说不定吧。

总之《学习之神》就是这样的燃起了我们读书和学习的热情，有资料说《龙樱》的播出让当年补习班报考一流大学的学生人数长了一成，这足以证明这部作品的励志功效。作为青春校园题材、作为正面宣传学习生活的故事，真希望这样的故事能够越多越好。看《学习之神》我总会不经意的想起李宇春所唱的的《差生》，是啊，有几个人会在乎差生的感受、给他们鼓励、信任和希望呢？但《学习之神》却让所有人看到了差生不只有昨天，他们更有美好的明天！

看这部剧比较偶然，一者是对充斥富二代vs穷二代情结的青春偶像系韩剧确实有点过饱和，二者更为单纯，朴智妍这小妮子长得确实不错啊……

大体每天一集的看完却让我很是惊喜，没看过日版漫画，也没接触到过这类的青春偶像剧，但从酣畅淋漓的剧情发展到结尾处理的干净利落都让我眼前一亮，在我短浅的韩剧浸染中，节奏和剧情（应该是原版漫画的功劳）控制的如此得当是第一次看到，起码说明导演的拿捏很适合小生的口味。

而从内容来看小生倒没有对逝去青春岁月的感伤，只是因缘巧合似乎总能和“考试”牵扯上些许关系，中考时的辉煌，高考时的落榜，再到考研时的强悍，在应试经历上算是比较足了，至于我究竟算高手还是菜鸟我也说不清楚……而阴错阳差本科时学习的又是师范相关专业，对教育、对老师又平添了另一份感慨。

回头想想，这部剧最让我惊奇的在于，实际上整部剧彻头彻尾都在赞扬填鸭式应试教育！它确实找了个“差生”的绝佳切入点，“游戏”带入学习的概念也颇有吸引力，不关乎智力人人都能拼到名牌大学的历程更是励志的一塌糊涂，但车奇峰老先生的赤裸裸宣扬就不说了，纵使是其他几位强调知识灵活运用、审题换位思考的老师，大体也都赞同前期死记硬背的重要性，确切的说，填鸭式的背诵已然是提高学习成绩默认的前提，是不可动摇的基础，只是要着力解决如何让大家开心并斗志满满的玩命去背罢了……

这样一部日本人写的蓝本，韩国人拍摄的作品，却和全世界最NB高考的我朝毫无关系，且此剧还健康的很过分，学生间淡淡暧昧欲言又止就算了，连老师间都没碰出爱情的火花来，居然连小太妹都是让可爱的T-ara来客串，我擦，我倒想问问那些整日骂政府控制舆论、审核严苛、木有民主自由的童鞋们，你说这么一部近乎是全年龄标准的品学兼优电视剧，为嘛不是流血流汗更惨烈的我们拍出来的？

学生骂、家长骂、老师也骂应试教育骂了这么多年，现在转脸照样骂素质教育，为什么我们就做不到勇敢的去赞扬应试教育的长处？观众批、演员批、编导也批电影不分级、审核太严、发挥空间狭隘，只能不停换方向打卖肉、血腥暴力、现实批判擦边球的时候，为什么我们就做不到摒弃噱头，在光明正大的领域搞出些给力的影视作品来？赞颂善人善事怀疑是收买人心的阴谋论，揭露黑暗面倒是看客满堂彩，跟着吼两声仍不忘恨下社会的腐败不公和自己的生不逢时逢地逢家庭，为什么我们就做不到姜律师所言的热血和决然：看不惯高层那帮人定下的混账规则，那你就成为聪明人去改变它啊！