爱情麻辣烫《声音》短片结构工整,讲诉了一个喜欢声音的男孩,用声音追求自己暗恋的女生的故事。男孩王艾从小喜欢声音,短片通过蒙太奇展示他录在磁带上的各种声音——有火车飞驰而过的声音、有白雪飘飘的声音、有小鸟叽叽喳喳的声音、有电钻运行刺耳的声音、有风铃随风作响的声音……不过在王艾心中世上最动听的声音却是同班女同学荷玲的声音。
王艾偷偷地录下荷玲的声音,将她的声音和自己录制过的声音剪辑在一起,做成一封“声音”的情书送给了荷玲。此时剧情使用了意外技巧——这封情书却被荷玲的妈妈发现。荷妈将磁带给了老师,王艾被请了家长。王艾的磁带被父亲全部给扔掉了,王以为是荷玲“出卖”了自己,所以觉得自己很可笑,将剩下的磁带给摔坏了。从此以后,王艾不再录音,也不再关注声音,和荷玲的关系也渐行渐远。有一天放学打扫卫生,荷玲告诉了王艾真相——磁带是妈妈自己拿走的。王艾问荷玲如果磁带没有被发现,荷玲会以穿白裙子的方式答应他吗?荷玲不好意思回答,便离开了。
几天后,王艾觉得这一切都结束了,自己也不再对声音敏感。可就是在这万念俱焚的时候,王艾看见荷玲穿着白裙子在阳光下走过。王艾仿佛又重新听到了心跳的声音,完成了一个有意义的反转,呈现出短片的思想主题。
开始:男主人公王艾在铁轨旁录火车经过的声音,用独白的方式告诉观众,自己喜欢声音
纠葛:有一天,王艾听见了世界上最动听的声音——同班女同学荷玲朗读课文的声音
发展:
情节点1、王艾开始偷偷录制荷玲的声音。他将荷玲的声音录下来,制作了一盘磁带,向荷玲表白。王艾在磁带里说如果荷玲答应自己的表白,星期一荷玲就穿白色的裙子来学校。
情节点2、荷玲听了磁带不知如何是好,磁带被荷玲的妈妈发现。荷妈将磁带给了老师,王艾被请了家长。
情节点3、王艾的磁带被父亲全部扔掉。王艾自己也不再听磁带了,开始疏远荷玲。
高潮:一天放学打扫卫生,荷玲向王艾道歉,说明了磁带是妈妈自己拿走的。王艾问荷玲,如果那天磁带没有被发现,周一她会穿白裙子来学校吗。荷玲没有回答,离开了。
结局:王艾独白,说自己不再关注声音了,直到有一天,他看见荷玲再一次穿着白裙子走在阳光下,仿佛自己又听到了心跳砰砰砰的声音。
送情书是爱情电影常用的桥段。但电影里的情书不一定是书信的形式,高超的叙事会通过电影的象形功能让道具成为“情书”。
爱情麻辣烫《声音》短片中,就使用了两个“情书”道具。这两个道具分别是代表男主人公王艾的磁带,和代表女主人公荷玲的白裙子。王艾自幼喜欢声音,他用他的磁带收集了许多声音,包括荷玲的声音。王艾将这些声音转录成一盘磁带情书,送给了荷玲。这盘磁带就是王艾情窦初开内心的外化,但不幸的是这盘磁带最终落入了荷玲妈妈的手上。荷妈将磁带交给班主任,班主任又在王艾父亲面前播放这盘磁带,把王艾年少的内心撕开,暴露在成人世界之中。王艾觉得荷玲辜负了自己。王艾父亲随后将家里所有的磁带全部给扔掉,王艾自己不但没有阻止,反而将那些磁带给扳烂,彻底地告别了懵懂的青春感情。
另一方面,当其他女同学都穿着牛仔裤加T恤时,荷玲那条富有少女气息的白裙子突显了她女主人公的地位。王艾在磁带里对荷玲表白,告诉她如果荷玲也喜欢王艾,那么星期一就穿白裙子来学校,回答自己的心意。在荷玲听磁带情书之前,影片给了阳光下摇曳的白裙子一个特写。到上学前的晚上,白裙子出现在了荷玲的床边,说明荷玲对王艾的态度并不是直接拒绝。第二天东窗事发,王艾受到批评。在走廊碰见荷玲时,王艾故意低着头不看荷玲,但是当荷玲离开后还是回头想确认荷玲的服装——荷玲穿着牛仔裤和T恤,没有穿白裙子,王艾彻底死心。随后,王艾开始疏远荷玲,荷玲也再也没有穿过她的白裙子。直到影片高潮,荷玲说出了事情的真相——磁带是被妈妈拿走的,从而消除了两人的误会后。影片结尾,作为情书的白裙子再一次回到了荷玲的身上,王艾又重新“听见”了声音。
电影需要含蓄,青春需要留白,用道具处理青年男女情感的方式十分巧妙,表达爱情不一定非要用台词你爱我、我爱你。与之相同的还有岩井俊二的《情书》,女主人公翻开青春时男主留下的借书卡,一副自己的肖像出现在她面前。她抱紧这封借书卡情书,一切的情感在此时不言而喻……
既然是一部关于电影本体的短片,分析《声音》的声画结构就不能错过。
1、虽然说声画对立让电影更有意味,但声画同步也能起到强调作用,特别是在人物出场时。短片开始用人物独白加蒙太奇的方式介绍完基本信息,随后女主人公荷玲出场。方式为:声音独白(直到有一天我听到了世界上最美的声音),画面为一只手打开录音机的特写,然后BGM(吉他指弹)响起,荷玲朗读课文的声音出现。特写镜头慢慢地移到荷玲身上,用一个长镜头未见其人,先闻其声,让荷玲出场(长镜头的使用也吊住了观众胃口)。并且当画面出现荷玲的面容时,BGM从吉他指弹加入了扫弦的旋律,强调画面中的人物。同时,第二个荷玲的镜头(王艾的主观视角)也用了这一技巧。镜头从荷玲的腿部慢慢摇至脸部,当脸出现时,BGM加入了电音旋律,强调女主人公。
2、主观声音的使用。当独白交代王艾喜欢上荷玲后,虽然王艾身处操场、食堂,但这些人多地方的环境音都消失了,只剩下荷玲出场的BGM和王艾的独白。同样,当荷玲听了磁带情书后,荷玲的脑子里也是那封情书的声音。爸爸妈妈在画面只有口型,却没有说话声。短片用主观的声音表达青年男女陷入爱河的感觉。相反,当王艾的情书到了老师那里,被老师罚站到走廊时,虽然走廊离操场很远,但却有了操场学生运动的声音了,表示王艾的爱情梦醒了。
3、玩形式,根据剧情的发展让有源声变为无源声,让无源声变为有源声,两种声音在“戏里戏外”相互转换。最能体现《声音》短片的形式主题的就是这一点。王艾磁带情书里最重要的声音——荷玲说“喜欢啊”,就是在一个有背景音乐的商场里说的。因为荷玲出场才使用了BGM强化剧情,所以观众很自然地以为商场戏用的是BGM,是影片的无源音乐。可是后来通过人物对话——王艾问荷玲喜欢这首歌吗,通过台词让影片的BGM变为了商场的BGM。在王艾疏远荷玲的商场戏中,原先BGM的副歌是王艾和荷玲第一次接触的场景,而此时却变成了两人彻底地分离,商场的BGM反而映衬了两个人的悲剧。另外一点就是王艾录制的情书磁带的表现。例如当荷玲听磁带时,荷玲的妈妈进入房间。荷玲举起书,假装自己在看书。磁带这时也响起了轰隆隆的火车声,衬托出荷玲波动的心境。磁带的有源音变为了影片的“无源音”。《声音》短片里的声音一会儿是影片中人物制造的声音,一会儿在某种意义上又成了电影制作者“创造“的声音,揭示出电影声音这一艺术形式的秘密。
“恋爱是容易的 成家是困难的 / 相爱是容易的 相处是困难的 / 决定是容易的 可是等待是困难的”这部电影中使用了大量当时的流行歌曲,使得影片具有了很强烈的时代气息,这大概也是第一部把流行歌曲作为电影的一个有机元素加以运用的大陆电影。我这辈子也忘不了片子里扑面而来的那首《鸭子》。
《声音》>《照片》>>《麻将》>>>《玩具》>>>《十三香》
这无疑是张扬的电影里我最爱的一部。翻出来再看的时候当初记得的情节都还在那里。在这样的故事面前形式已经不重要了。重要的是最真实的那份感动都曾经或者正在存在于心中。
麻辣烫是很神奇的东西,各种食物丢进去煮一煮都能好吃。爱情嘛,每家的配菜也是各不一样。没想到中国早就有这么经典的“真爱至上”了,比现在的爱情片好多了,只是那时候的情情爱爱都显得好造作啊…
很好看~
记忆中很简短的几个小故事,高圆圆那时还很纯很天真,徐静蕾也是清纯得一塌糊涂,但却是郭涛和徐帆的那个片段让我印象深刻,总是幻想着以后结婚了分配家务也是那样就好。。。ps:这个封面实在是太恶俗,辜负了这个好片子
拍的真的很好啊~最喜欢离婚夫妇那的一段,爸爸还是要离开的结局写的很好啊~拍这么真实又不苦巴巴的东西真好~
要好好借鉴,向一旬以前的电影致敬~~!
爱情麻辣故事集。
那对发现玩具乐趣的夫妇忒有意思了!
时隔十多年,再次回味这部经典国产爱情电影。没想到比模糊印象中的还要好。每一个故事都十分生动,鲜明。生活气息浓郁。演员表演非常出色,毫无做作。故事穿插也很巧妙,我真的非常喜欢。作为一部明星云集(很多当时还不出名)的爱情片,比现在的国产电影好太多太多。对了,高圆圆真的很美,徐静蕾也是
我真是是个OLD-FASHION的人 熟悉的面孔一出来好感度就飙升 配乐也是一首比一首老一首比一首经典 还有90年代的北京 没有那么拥挤和浮躁 每段表演都好真挚好真实 一点不做作 我跟着他们自然的哭了笑了 情节设置像话剧一般简单明了 一点冗余都没有 太喜欢了 个人感觉电影评分偏低
恋爱是容易的,成家是困难的;相爱是容易的,相处是困难的;决定是容易的,等待是困难的。
端着爱情的早点,找不回爱情的家门
从这里初识徐静蕾。那时候还不知道她是谁,老徐还没有名呢,记住了这张脸,印象很深。
圆融通达,起码不像同一个导演的无人驾驶,关心小三和钱和推销和卖艺不卖身的坐台女,那时候谈起爱情还只是拿起上世纪的录音机编造一句你喜欢我,还只是我在老年大学中多看了你一眼,还只是下次做饭别放这么多酱油了,还只是不管用的幸福十三香,还只是文邹邹的旁白念叨你相信缘分吗,发个誓说你爱我
很经典的场景故事,很好的演员阵容,很喜欢。
期待着再看一次
老太太征婚那场戏太有意思了吧
九十年代的国片真的好好看啊,故事生活细节演员都有,《过年》《本命年》什么的,还有这部,那时候,张艺谋还拍《有话好好说》,姜文还拍《阳光灿烂的日子》,冯小刚还拍爱情杯具呢,多靠谱。再看看现在都什么玩意。还有高圆圆真的好嫩好萌啊!!