1 ) 多一份关爱、少一份压制
《地球上的星星》这部影片,讲述了一位患有先天阅读困难症的八岁儿童伊桑,却在父亲、老师的误会与责骂中一次次无奈地学习那些在他看来如蝌蚪般游动的文字。无数次的失败让他走入了自闭的阴影,看着他大而无助的眼睛,忧伤的脸庞、瘦小的身躯,真是令人心酸。终于,一位代课的美术老师尼库姆巴的到来改变了他。尼库姆巴用热情点燃同学们的乐观、自由;用行动教会孩子思考、梦想、想象。当他发现了伊桑的特别时,更是用尽心血以特殊的方式教导他、鼓励他,发扬长处。最终,伊桑在绘画大赛上一举夺冠,并重新开朗起来……
伊桑无疑是不幸的。因为,他是一颗掉落在地球上,并被沙土掩埋起来的星星,还在种种践踏下失去了光辉。然他一直在等待有那么一个人发现他,用关爱与鼓励让他找回光芒,重回天空。从而成为那夜里为人们指路照明的、最闪亮的星!伊桑等到了。尼库姆巴老师用睿智、热情的眼睛发现了他。关爱的心更是令他找到了了依靠、找回了自我!这看似容易,却又何其困难?也许,在应试教育的指挥棒下,那写不完的试卷及学习名次,将学生变成了一些读书做题的“书生”。虽是完美却千篇一律的答案也泯灭了无数学生的特性、天赋。如此缺乏灵性的成长我想并不是孩子们所需要的。而也只需多一份关爱、少一份压制,便能成就一个七彩的童年,而创造世上一颗闪亮纯洁的心!
有一些人,你只能看见他,却不能感受他的心、他的念。而他们却是一群在等待的、地球上的闪亮的星!
2 ) 我想说一个小学同学的故事
我有一个小学同学,我对他印象很深。他的名字很普通,很大众,所以说出来也无妨。他叫李林。
他是班里典型的调皮捣蛋的学生,是差生中的差生。考卷上自己的名字总是写的歪歪扭扭,甚至有老师会把他的名字念成李木木。
小学那个时候,我是班长,算是所谓的好学生,于是跟他同桌过一段时间,叫所谓的一帮一。但是,没有成功,他没有丝毫进步。甚至他故意跟我捣蛋。印象很深的有一次,他在走廊上喝水,我叫他去写作业,于是他咕噜咕噜喝了一口水,然后全喷在我脸上,再哈哈大笑。他经常惹我哭,但从不会动手打女生。
听说,他家里情况有些特殊,是单亲家庭,没有爸爸。我见过他的妈妈,印象中这个女人是染着黄头发,穿着睡衣到学校门口来接他回家的。
但是,他很讲义气。可能算是跟我比较熟吧,我四年级的时候由于搬家,转去了另一个学校。在小学毕业的时候,他居然问我要了地址,然后一个人坐车到我家里来玩,待了大约十分钟就又回去了。其实,他真的是一个很讲义气的人。而且很聪明,头脑很活。看得出来的。
那个时候什么都不懂,但一定没有想过,那是我最后一次见到他。
后来才听人说,他中学的时候依旧调皮,被妈妈送去了少教所。那种地方是有教官的,十分严厉。好像是有一次他跟教官赌气,将红领巾绑在房梁上,套脖子,想吓唬吓唬教官。但是没想到,弄假成真了。
当时上海电视台的案件聚焦好像还采访过这一事件,只是我不知道。我是在几年后,小学同学聚会时听说的。跟我说的那个同学,好像不认识李林一样,语气只是在跟我讲一个新奇的八卦。
不知道为什么,我看电影的时候一直想起他。我会想,如果当时他碰到一个好老师,那一切会不会都不一样了。
我至今记得他小时候的那张脸长什么样子。
然后我想说说这个电影。
老师们对他说,认真你就输了。但是我一直觉得态度是很重要的,甚至可以说,态度决定一切。最近有篇很火的文章说,态度决定不了任何事情。可是我并不认同。确实,有态度不一定能成功,但是如果连态度都没有,那即使成功了,还有什么意义呢。
电影结尾的那个画面,孩子笑的很天真。我觉得孩子的笑容是世界上最纯真的东西了。他只是需要正确的引导和一点点鼓励,仅此而已。
若不是遇到那位老师,他的一生就毁了。所以说,教书育人,教书育人,老师是一个很重要的角色,因为决定了一些人的一生。哪怕只是挽救了一个孩子的未来,那也是一件太值得的事情了。
之前还看过阿米尔汗演的三个傻瓜,那部太有名了。这两部其实都有些教育意义。可是看这一部的时候,看到剧中的他看着残障儿童流眼泪时,我相信那些眼泪是真的。我觉得他是一个慈悲的人。
慈悲不是善良,不是偶尔捐个款,做个慈善。慈悲是要心中有大爱的人,是要心怀痛楚的人。真的很难,最起码我是绝对做不到。
那个父亲说的话让我想到蔡康永以前写的一些东西。
难道是现在社会太残酷了吗,不管学什么,总是有人问,有什么用?你学跳舞,将来能当舞蹈家吗?学滑冰,将来能当饭吃吗?
可是,人生难道是拿来用的吗?人生难道不应该是开开心心的去享受的吗?
我觉得这些道理再简单不过,可是真的不明白为什么很多家长就是不明白。远的不说,我认识的一对夫妻,都算是名牌大学毕业,知识分子。可是对于小孩的教育就是本末颠倒。那个小孩很没礼貌,很自私。父母不理会。但是一直声称等孩子到了小学就要开始好好“收骨头”了,要参加这个那个培训班,等等。
有意思么?!
我很幸运地觉得,还好我的父母不是这样的。
我从小学习就不是很努力,都是马马虎虎。高三的时候基本十点也就睡了。最努力的是考gmat的那段时间,不过也就短短三个月。因此,成绩不好不坏,学校也不好不坏。但是,so what???
有时候看到一些鼓励年轻人拼命的文章,我很反感。当然,我并不是说不用奋斗,那当然是不对的。只是,每个人想去做的事情不一样,只要做到了自己想做的事情,不就可以了么?
我不花很多时间在功课上,因为觉得没必要。我不花很多时间在找实习上,因为我已经有了一份暂时的,至于将来的,我的理想实习也不需要起点多高。我花时间看电影和读书,是因为我喜欢。我每天花一两个小时写小说,是因为我喜欢。其实,没什么用,可能不会出版,可能很少人会看。但是还是那句话,so what???
我向往的生活是做我喜欢做的HR工作,好好干个十年二十年的,然后转行,尝试不同的行业。如果有可能,想出书、想开咖啡馆、想学钢琴。人应该要有梦想的。有梦,才有实现的可能。
最后想起一位小学的体育老师。由于是教体育,因此没有什么太多的谈心或者教育。但是我一直记得他。
有时候下雨天,不能去操场,他会给我们讲故事。那是我听过最好听,最精彩的故事。
大致内容我仍然记得,是说一个海军士兵,从小就过目不忘。然后被一个隐藏的内奸钻了空子,利用他的过目不忘,偷偷地摸清了船上的路线,然后偷偷把炸弹伪装成闹钟放进了首长的房间。
后来事情暴露,但是大家都不知道炸弹在哪里。于是这个过目不忘的人到了首长房间,由于以前来过,所以一眼扔出那个闹钟本来不属于这个房间。
故事很简单,但是我记忆犹新。之所以提这个老师,是因为不知何故,我总觉得我们当时都感觉到了他对我们的那份爱。孩子其实是最敏感的。
就像tvb经常说的那样,人活着开心最重要啦!
3 ) 我们都是地球上的星星
“你去过梵高吗?就是那个,晚上是蓝色的,星星的形状是在转的地方。”
这部电影里的小男孩伊夏可以回答洋武,他肯定去过,他的脑袋里时刻都在跑飞船。庆幸的是有个老师没有扼杀他的想象力,没有骂他是个傻子。
这部电影充满了教育的哲学,却没有刻意说教的成分。
这部电影真的算长,可我怎么觉得看完只过了60分钟。
4 ) 地球上的星星:走出民族电影的沼泽
又是一部来自宝莱坞的影片,一部让我们汗颜的印度影片,并不出奇的题材,也无奇炫的技巧,表演亦很质朴,没有强调民族的独特性,探讨的是现代社会中所面临的共同问题,然而却总能打动内心最柔软之处,让你度过愉快的两个小时,并引起你的思考。
《地球上的星星》在我看来,应属于《三个白痴》的续集,虽然它拍得比后者早。两部影片中,都是由阿米尔·汗主演,在此部影片中,他更兼了影片导演。两部影片,一部讲的是大学教育,一部讲的是小学教育,故事上应该是《地球上的星星》延续了《三个白痴》的情节,主题却是一个:教育不应是单一的模式,人生的道路也应该有无数的选择,而不是一味地竞争。此种思想很具现代性,同时又深植于印度传统之中。
《地球上的星星》讲述的是一个有阅读障碍症的小孩的故事。艾沙是个九岁的孩子,聪明可爱,但也调皮捣蛋,学习是他最大的敌人,每次考试成绩垫底,正在蹲级读三年级。艾沙成为学校老师眼中的问题人物,到教室外罚站更是家常便饭。 父母只好将他转至外地的一所寄宿学校,在那里他的人生变得更悲惨,自己感觉被家庭所抛弃,而学校的教师也摧毁了他最后的自信心,逐渐走向自闭。
一个不守常规的美术代课老师拯救了他。导演阿米尔·汗自己扮演的老师,与《三个白痴》里的主角一样的风格,他不赞同现有的教育制度,认为每个人都有待发挥的才能,也能拥有不一样的生活。他的教学方式很是鬼马精怪,同时他对孩子充满了爱心。他找出了艾沙症结所在——阅读障碍症,同时也发现了他独具的天赋——异乎寻常的绘画才能。他使用的办法也很简单,让孩子恢复信心,并因材施教。艾沙终于在老师的调教之下,找到了人生的方向。
如此简单的故事,而且也拍了两个多小时的时间,观赏之时却无沉闷之感。总是有不少的细节让你会心,也有许多的桥段让你解颐,还有很多的情节让你感动。这个简单的故事拍得很饱满,既能打动人的内心,也能引起观众的思考。在表演上,演员都显得非常的自然,没有更多花哨的东西。阿米尔·汗在此片中比《三个白痴》更本色,而且控制得更好。艾沙的扮演者将角色演绎得很出彩,顽皮与悲伤,把握都很到位,两个大大的门牙,让人印象深刻。电影就是平铺直叙地讲述一个故事,导演的手法很平实,但就在这种平实之中却蕴含着打动人的力量。
最近所看的这两部印度影片,都是现实题材,反映的都是普通人的生活,既没有探讨政治问题,也没有标举所谓的印度特色。他们所讨论的话题,恰恰都是一些现代社会普遍关注的话题,而不是从自己漫长的历史中去挖掘题材,不是从自己独特的民族性中去猎取兴奋点。这显示出印度的电影已经从民族电影中走了出来,走向了世界电影。虽然我本人偏好民族性很强的影片,也观看了很多各国国家的电影,这些影片不乏优秀之作。但不可否认的是,越是强调民族性,越是强调独特性,只能说明你的文化处于弱势,还不配与文化强国去探讨现代问题。
好莱坞无须去强调自己的民族性及独特性,它生产的电影席卷整个世界,它涉及的题材正是现代社会普遍关心的问题。现在的宝莱坞的印度味也越来越少,宝莱坞也越来越走向成熟。沉溺于自己古老的文化之中,在自己的每一件文化作品中都强烈地标注并展示着自己民族性的文化,只能说它缺乏文化自信,缺乏与世界先进文化交流的勇气。探讨现代话题是与世界各地共用一个平台对话,而展示民族性则只是自个与自个玩。
看看现在国内的影片,除了几部粗劣的段子文化的所谓贺岁影片外,所谓的大制作都是一头钻进了历史的古董之中,拼命地将民族的那些已经用了无数次的元素重新包装展示,就可知印度影片的进步了。不过,即使是玩所谓的历史题材,不可否认的是,迄今为止,玩得最漂亮的还是意大利人贝托鲁奇,一部《末代皇帝》,不知有几部中国的历史题材影片可以超越?
5 ) 地球上的星星
很温情的电影。看完对阿米尔汗的崇敬之情又深了一分。这是一个真正有社会担当的电影人。他的电影作品不只是为了票房,更是为了电影背后蕴含的社会意义。这部作品告诉观众,每一个孩子身上都有他们独特的天赋,需要因材施教,不能拔苗助长或是硬塞。片子的歌舞环节不是特别应景,除了阿米尔汗出场那个歌舞,其他几场有些拖时间占篇幅。应该把伊桑努力克服学习障碍的戏份多拍一些。画画大赛那场戏非常赞,每个人都展现了自己温情的一面,不再有身份桎梏。
我们为什么都爱阿米尔·汗?因为他的影片不是建立在空中楼阁的娱乐,不是腻味却缥缈的心灵鸡汤,更不是单纯的“揭示社会黑暗”,而是总能饱含深情和关怀的看待印度,对于弊病毫不留情的嘲讽,却又充满了希望和乐观。——更重要的是,这种关怀和深情,是完全跨越国度的。
6 ) 特殊教育-有心就有路
在我们身边有些孩子很不一般,比如:伊夏。他们在传统教育中很难获得成长与成就。往往不能幸运的遇到像尼克这样的好老师,所以这样的学生其生活往往是悲惨的。阿米尓-汗成功的将特殊教育问题呈现在影片里,让我们能多一些理解、多一些温柔、多一些爱、多一些思考去面对身边这些特殊的孩子。
我的学生里就有一位类似伊夏的孩子。也是阅读障碍、喜欢画画、天马行空、温暖爱笑。学校里很多老师不太待见他,不论是英文、国文、数学....他的学习、作业与考试,都是全班最后的。很多老师认为他资质差又不努力。是人生失败组。然而,也有几位老师经常关心鼓励他,加上这学生阳光开朗乐观,他还是一张又一张的画图,并没有灰心退缩。我常常让他用画作取代部分上交的作业,跟他说:继续做喜欢的事,这热情能让你走出一条风景独好的路!有一天,我会以他为荣!
后来,这孩子去美国学艺术设计,每次回国聚会,我都看见他的成长。
老师,往往是学生生命中重要的第三人,在陪伴孩子学习成长的这段路,期待每个老师都能用心去做个能带给孩子祝福的人!
没有坏学生,只有差老师
这是看过第二印度关于教育的电影了,那一部是三个宝大闹宝来坞。当然,时间长是印度片子的最大特点,一部片子里至少有3首MTV。片中不仅寻求教育理念,还着重体现亲情、友情,这是印度影片与西方片子不同之处。
为什么一定要成为全才,为什么一定要有出息,不会拼写有什么关系,不会系鞋带又有什么关系,你懂得什么是想象,你能画出美丽的池塘夜色吗。要相信每个人都有别人无法超越的那一面,可悲的不是有其他方面表现的比别人差,而是有些人一辈子都发现不了自己最闪光的那一面。喜欢最后一幕ishaan奔向nikumbh,脸上泛着喜悦与自信的光芒。
与《三个傻瓜》的理念同出一辙,视觉创意细节令人惊艳。大框架未能免俗,但对待更广大的社会问题态度自信从容。另:印度电影可真长!
将来我儿子要是不爱上学,那就不上,在家歇着,爹下班回家陪你玩!瞧瞧把孩子给逼成什么样了?中国哪有那么多像阿米尔汗那样的好老师啊!
主演就是导演啊...真有才
我们中间一直都有那样的人,,想要改变世界运行的规律,,因为世界在他们眼中是另外一个样子.他们想法很独特,并不是所有人都能理解他们,他们被孤立了,但他们可能是最后的赢家那时世界将会被震动。
每一个镜头都寓意很深,他的才华有目共睹。看这部电影的时候,我想很多人都会有强烈的代入感想到自己的童年吧?小时候,在家长的压力下,不得已放弃那些看似幼稚却是我们心中真正渴望表达的东西。在既定的规则下,我们失去了儿时的那份纯真,逐渐沦为社会规则的牺牲品。★★★★★
看了三个白痴以后很喜欢 Aamir Khan,为了看他才看的这部电影,结果没想到看到他之前先得忍受50分钟的死孩子。。。虽然这个孩子有阅读障碍,其实叛逆只是一种反抗,但是死孩子就是死孩子。孩子他哥美好到有点儿假。PS:配乐不错
下载地址:http://down.gougou.com/down?cid=BBA43F212FAE350FCB048DF1CB557C820B459B7A 上半部分绝对是五星以上的,可下半部只值三星,不管怎么样,镜头设计和音乐真的是超级棒
天才和白痴只有一个伯乐的距离!
相比起如此优秀的电影好莱坞现在的大部分片简直是biggest joke ever
教育是一门艺术啊,特殊教育道路更是任重而道远,希望我们国家也能重视起来,加油!
最近真是中了印度电影的毒了,一部一部的停不下来了,这不是阿米尔汗的导演处女作,毫无意外是部好片子。每个小孩都是上天的礼物,地球上的星星。如果你不懂,千万不要把他当成泥土随意捏造。
我还是喜欢那种仨傻子那种欢乐和鬼马的片儿啊,这个励志方面太满了,溢出来。
太感人了,泪水哗哗的,歌太好听了,印度电影真牛!
节奏太慢了…
同龄小孩能轻松完成的,他却做不了。他是怎么熬过来的?他的自信肯定全被摧毁了,只好用逆反掩盖无能……与其承认“我不会”,还不如说“我不想”。大人不也常这么做?
像幼稚的作文立意,用着编造的名人励志故事加上虚假的偏远地方见闻,再加一些迎合观众的自我体会。拖沓到极致的剧情骗点廉价的眼泪。家长和老师不该受到一边倒的苛责,他们做了自己该做的也付出了关心和爱,这个世界运行的规则不该是极为高尚的人制定的,为了赞颂那样的人而否定其他人,可悲。
谢谢阿米尔汗,赐予这个夜晚温柔的力量。它有成长的欢欣,兼得教育的鼓舞。五彩斑斓的童真,透过顽皮的镜头闪过,值得再三回味。