魔法保姆麦克菲2

我有一件耿耿于怀的事情。在读小学的时候，算术课堂上，在老式的木头抽屉里偷偷看一本童话书。入神，然后书就被收了。
当年的老师对我说，等学期末了，让我去领回来。我用类似看鬼片过度的心情度过了一个炎热潮湿的南方夏天，在放暑假的前一天鼓起极大的勇气去到老师办公室，结果老师忘记了这回事。
自然，那本书也就从此消失的无影无踪。
那是我小学4年纪的事情。

如今我还能记得，小学的校歌最前面的一句，学校里高的那么高的白兰花树，当年曾有小男生赠我白兰，我却恐慌的统统扔掉，心里头却暗暗忐忑带笑。

那本遗失的书里面，挥之不去的是三个故事，一个是小飞侠彼得潘，一个是麦菲阿姨，一个是孔雀石。

当年没有保姆这个词，只有阿姨。当年人和人说起来不是平等的，但没有人会看不起一个扫地的叔叔。当年妈妈还在市场上买来新鲜牛奶，回家煮煮就有一层厚厚的奶皮。当年妈妈还能挤得下套裙。当年新加坡的总理还是李光耀。当年就是我哗啦啦希望快点过去的当年变成今天的当年。

然后我就变成了现在了。
现在，与老公与家婆斗，其乐无穷。与孩子斗，焦头烂额。与父母斗，伤神伤身。与勇气爱心勤奋想象力和信念斗，早就相信了好人的确往往没有好报。

里面那个我又忘记了名字的老太太，从遇见的时候开始，就知道这个走过她童年的同样magic老太太来了又会走，从“不希望有但是需要有”，到“希望留下又不需要有”的过程，正是每个人渐渐告别父母的过程。童年时候，多少次觉得自己长大了多好啊，自己有工资想买什么就买什么，想去哪里就去哪里，想吃多少零食就吃多少零食，那样多好啊。而现在我倒是很怕有那么一天，我会握住妈妈渐渐冰冷的手，我多希望你能留下而我其实已经可以独立生活的打掉门牙肚里咽。

我想把美好的都放在孩子手里，可现实又那么的龌龊。我想我能有一个nanny mcphee让孩子们听话懂事不操心，其实每个父母都是自己孩子的nanny mcphee，孩子也都是孩子，拥有的时候都太弱智也太小而不懂得珍惜，等到珍惜了却又要再见。

做一个 小巫婆 大巫婆 老巫婆……

肩头有乌鸦 或者裙角有黑猫 一切黑色的调调 不仅仅和邪恶有关 神秘而古怪 不喜欢告别 但有自己的原则 愿意安安静静地注视一切 睿智和善良从未停止运转

WHEN YOU NEED ME WHILE NOT WANT ME ,I WILL STAT
WHEN YOU WANT ME WHILE NO LONGER NEED ME ,I WILL LEAVE

做一个坚持原则的巫婆 完成所有使命 将挽留和追逐抛在身后义无反顾离开 便是最好的结局

或许有一天 天使看人间 又或者 巫婆正在人间


相信会继续 一切和魔法有关的小片段 总会轻易就吸引了那些拥有魔法的凡人 又或者 在经历了平凡之后 开始步入了不凡的 人

虽然对第一部已经印象模糊，但是每让厌恶你的孩子对你生出一分亲近之心，这位像巫婆一般的保姆就会变美一分的设计却记忆犹新，本片也依然沿用了这个套路。尽管保姆为教育孩子所使出的种种花样让人颇感有趣，但也不能否认有时用魔法来教育孩子，其实跟强权胁迫没有本质区别，影片最动人的还是童心童真。

这两天看了影片《魔法保姆麦克菲》。引发了不少的感受。

这部片子是来青未了的一位朋友看过后，哭了一场，当时我听到的时候，觉得可能是因为感动而哭的吧。我也找来看，看到结束的时候，我也落泪，可是我感觉我是因纠结而哭。说不清楚是感动还是难受，总之是被触动了什么，还说不清楚，真是费解。

 

这个电影讲了这样一个故事，一个有许多孩子的家庭里，孩子特别闹，没人管得住，魔法保姆麦克菲出现了，她运用魔力管住了这些孩子们，并且教会他们好孩子应有的品质，比如：信念、勤劳、勇敢等等。

这里面最重要的理念，也是麦克菲的口头禅，是这句：

There is something…you should understand about the way I work. When you need me but do not want me ,then I must stay. When you want me but no longer need me,then I have to go . 　　——Nanny McPhee

你必须了解我的做事方式，当你们需要我却不想我留下，我必须留下；当你们想我留下却不再需要我，我会离去。

 

就是这句话，给我带来了许多的不舒服。

首先，麦克菲说，“你们需要我”，“你们不需要我”，这需要到底是谁在需要谁呢？麦克菲看到别人的需要，还是看到的是自己的需要呢？麦克菲自己想要留下时，就说是因为别人需要她，麦克菲想离开的时候，就说是因为别人不需要她了。这纠结纠缠的，麦克菲想做什么就去做好了，非要说是为了别人。

第二，麦克菲说，“你们不想要我留下，我必须留下”“你们想要我留下，我会离开”。这是在跟人们对着干呢嘛！再次制造了纠结。

第三，关于分离，麦克菲来了，是强行进入别人生活的：“当你们需要我却不想我留下，我必须留下。”麦克菲的来，是注定着麦克菲的离开，离开的时候更纠结“当你们想我留下却不再需要我，我会离去。”麦克菲活在自己的世界里，看似是看到了别人，其实却是只看到自己。而且最终搞得很悲情：帮助了别人，还不求回报，最终别人感谢她，都没法感谢。永远欠着她的情，这心里别提有多难受。

第四，麦克菲有魔法，麦克菲是强大的，孩子们是弱小的，被胁迫着说“请，please”，并非出自孩子的本愿，而是被军事化管理出来的产物，被“教育”成了好孩子。就如麦克菲在两集电影里所说的：“我是政府特派保姆”“我是军队特派保姆”。想来就来，想走就走，不听她的，就惩罚，变得乖巧了，就漠然离开。高高在上，而且显得很高尚。

 

所有这一切，都集中在一句话上：我的需要到底由谁来做主？

是由保姆麦克菲来说，我需要她，我不需要她。还是该由自己来说我需要的是什么，或是否需要她呢？

我的需要，如何得到满足，是由保姆麦克菲来强制执行，还是根据我自己的意愿去得到满足呢。

孩子们暂时缺乏的能力，比如勇气，勤劳，礼貌，沟通，信念等等，是要被教育培训得来，还是要自己实践得来呢？

林林总总，归根结底其实就是，到底是要强加，还是要自主。

 

麦克菲是挺自主自愿的来了，也挺自主自愿的走了，看似只付出不要回报，可是却伤了人的心。被她帮助的大人小孩，都是被动的，无能的，被培养出的品质是好的，是适应社会规范的，是符合期待的。可是，被剥夺了的自主，被强迫了的心，最终是分离的。麦克菲带来了秩序，也带来了纠结，压抑了许多情绪，表面上解决了一个矛盾，实际上制造出了更多的矛盾。

 

麦克菲不能好好说话，也不会好好说话，她带着自己的纠结与矛盾，好似在帮助别人默默奉献，其实在传递着她的信仰与坚持，改造别人之后她满意而离去。可是她自身的情结与不舒服，却仍旧未能解决，于是，一次次的，麦克菲重复着帮助别人懂得麦克菲自己想懂得的东西：比如建立界限，尊重别人，承担自己，不离不弃的幸福的在一起生活。而麦克菲自己却没能得到，永远流浪。

 

帮助别人之前，要先帮助自己！

 

与麦克菲这句给我带来不舒服的对白相比，我想到了最近由《非诚勿扰2》的引用而传唱的仓央嘉措的那首诗：

你见，或者不见我

我就在那里

不悲不喜


 

你念，或者不念我

情就在那里

不来不去


 

你爱，或者不爱我

爱就在那里

不增不减


 

你跟，或者不跟我

我的手就在你手里

不舍不弃

来我的怀里

或者

让我住进你的心里


 

默然 相爱

寂静 欢喜


 

当表达的舒服的时候，这个人也一定是舒服的，心也舒服了。

真正的自主与爱，是没有矛盾的。