超凡少年

因为我是为了太子爷才看的这部剧，所以比较关注他这个角色的魅力和演员的处理。另一部剧里的太子爷演戏已经十分娴熟，不用台词，只用眼神我都能理解人物情绪和内心想法，既可以用大量留白雕琢人物，又可以通过他本身的演技道出细腻的情绪、冲突、纠结。

这部剧是南农18岁左右出演的作品，合适的年纪遇上合适的本子，他和paeng是能通过镜头和剧本互相回应的，看着他从懵懂到落后众人的紧迫，再到校长的阴谋逐步揭露后的震惊痛苦，表现力刚刚好，多一分夸张做作，少一分僵硬虚伪。

其实这种剧本paeng的人设并不算突出，稍有不慎就会成为“圣母”“懦弱”“天真”

第一它是群像戏，主角团性格分明，能力突出，每个人都有单独篇章。但是男主没有，男主的成长，性格，及对天才班的摸索很多都是插在其他人的剧情里的，且他并不愿意使用自己的异能，与其他积极使用异能完成任务的朋友相比，男主看起来总是不够坚定，左右摇摆。

第二男主作为正剧主角个性刻画更少，更多的是间插在其他人故事的缝隙里，碎片化的信息和画面组成了一个普通，惧怕自己力量无法控制怀有美好期待，渴望修正世界规则的小人物，这就是男主。

他不如别人聪明，觉醒前也没有像wave Claire pun他们拥有特长或技能，也没有像namtarn mon一样拥有为之付出代价的爱好，他就是一个平凡的高中生，不知道并且也不想操心未来，就像大多数的我们一样。

但偏偏是他，拥有了与操盘手类似的异能，他和校长就像天平的两端，互相制衡……

所以也只有他才能成为这场“革命”的领导者，因为他拥有其他人都没有的特质——他从未觉得天才班的存在是正确的

不仅是天才班，曾经的1班和8班，他也不觉得正确，他追求的是为像他一样平凡的人谋取公平，而不是为了特权就追加其他人为牺牲品。

这种精神难能可贵，为什么呢？因为他是特权的利益获得者，还是从最底层一步升天，多少人做梦都想拥有的馅饼砸中了他，深处利益集团核心，但他从未想过合理化这种特权。

即使被欺骗被伤害，看着自己守护的伙伴一个个背叛、消失、死亡，“废除规则，揭露校长阴谋”的想法也从未改变，这不是高中生对学校的叛逆，我更愿意称它为一场革命。

低配版的X战警，末尾班的普通男孩进入天才班 和一直瞧不起自己的年级第一硬碰硬 最后统一战线一起合作扳倒校长 变成超级英雄的励志校园故事。能看出一些美剧的质感，但是情节还是稍显单薄。和预期一样，好人最终还是变成坏人，理由也无非是被误会被误解觉得世界不公平之类的，最后和好人统一战线；看似是坏人的人最终是好人，反正最终都是团结一心的合作揭露学校黑暗面的题材。前面几集确实不太好看，因为是单独围绕天才班的每一个人展开的，很多情节有点无厘头。但是后面几集真的屌爆了，情节层层递进，故事展开得很快，bgm也配合得很到位，跌宕起伏，节奏紧凑激发肾上腺素，太精彩了。

男主心思缜密、观察细致，年纪轻轻却很善于观察周遭的变化，是最有潜力的天才班的少年。看似爱玩不羁，实则真实善良，一直在为不公发声。在扳倒校长这件事情上游刃有余，想了很多办法，真的非常聪明，就算牺牲自己，也要揭露学校里的黑暗面。最后一集，在校长对学生们说如果想改变这个学校就要和他们的异能说再见的时候，真实表现了“人性根本经不起考验” ，也再一次证明了男主人公的善良和正义。最后一集直击心灵的正义和黑暗的对峙，校长那句“谁甘愿做个平凡人”真的直击道德层面。他的勇气、自信、聪明、细致注定会让他成为人上人。可他永远记得自己只是个吊车尾班级里的差生，永远不想因为变优秀了而失去伙伴。因为自己淋过雨，所以一直想为别人撑伞。

能看出来制作班底很强，想拍出美剧的质感。最后一集也确实很有层次感，层层递进，出其不意，看得我热血沸腾。最后一集所有的情节都是直击心灵的考验，人性的阴暗面展现得淋漓尽致，也告诉我们只有大家团结一致才能打垮权贵势力。最后的结局确实有“复仇者联盟”那个味道了，男主最后看到之前自己给自己提前录好的视频，然后想起了所有的事情回到天才班的那一幕真的太帅了！期待第二季！

超凡少年超级好看！！！虽然一开始是冲着枪爷去的，但是一集介绍一位（给观众充分的时间来理解和反思）学生使每一个人物的形象都很立体，剧中人物的成长也能为观众带来思考 Ep1：学校（社会）制度的不平等，人生追求的迷茫 Ep2：意识到自己的错误且真心忏悔，珍重身边的人与事物 Ep3：追寻真相，接受客观因素的阻碍，坚持追求热爱 Ep4：换位思考不自负，敢于接受自己的不完美，全面了解自身（好喜欢最后claire以牙还牙和把王冠戴在自己头上的女王行为，punn说过去的就让他过去，着眼于当下就好了 我真的感动哭了） 💚💚💚Ep5：自己是最需要自己的人，要了解自己想要的，为了自己而活 💚💚💚阿塔潘在江山在 …… Ep6ep7进一步体现了学校制度的不平等 普通学生与特长生之间的矛盾 学生和老师之间的矛盾 学生被不平等触动并逐渐开始反抗

Pang的观点：没有谁比谁更有价值，每个人都有平等的权利 老师的朋友人好好啊，为了朋友的前途已经做好了自己被世人曲解的准备。而老师太聪明了，不够信任自己的朋友，最终两人还是错过了这份感情，更错过了打破制度改变世俗的机会

Ep13反转好多好喜欢！！pang最后还是棋高一手，同学也都没有忘记。今晚火速冲s2

超凡少年 (2018)

8.8

2018 / 泰国 / 剧情 奇幻 / ปัฏฐา ทองปาน วาสุเทพ เกตุเพ็ชร์ ธรรมรงค์ เสริมฤทธิรงค์ จารุพัฒน์ กันนุลา / 格拉帕·格潘 瓦奇拉维·让维瓦

看了第一季，男主异能的副作用是什么？他和校长是同一个异能，那副作用也应该相同，乍一看好像两人没什么共同点，但是梳理一下男主的变化，我大胆猜测，他的副作用就是行为变得极端。

校长的天才实验属于为达目的不择手段，男主何尝不是？男主第一次暴走是对纳克说“别做我的朋友，别跟我说话”宣告友情在行为上终止；第二次对纳克暴走，说出让纳克撞死；包括给同学们注射消除异能的药物行为，也是在往极端走，是ohm问出了那个让男主内疚的问题“是你给我们打针的吗？”，男主没有回答，我想Clair会告诉大家答案。（我还不清楚是他利用异能控制了达拉老师，还是老师自愿的）

还好男主的价值观和校长是不一样的，但在他们自己的逻辑里都坚定的认为自己是在创造更有价值的未来。

男主的失败和同学没有站队他的原因就在他的视频里，“我需要你们的异能”。如果不把这句话和ohm的提问联系起来，会觉得最后包括wave的反水都很奇怪，会以为大家是不愿意失去异能才不站队他，但是不是的，大家是对男主的不信任难过，男主说出需要大家的异能这句话才是复活天才班的关键。

有意思的是，男主最开始失去纳克的友情是因为他遵守制度的行为，而最后他失去同学们的友情又是因为他推翻制度的行为，男主是个温和的人，但是他并不真正了解他的朋友们，他不知道朋友们要什么，他不是不信任朋友们，是不知道怎么表达信任，不知道怎么表达自己的想法。他无法在友情表达和自我想法矛盾时找到一个平衡点，这个总是欲言又止的男主，每次一张口解释我就火大......

剧中最大的问题就是，双胞胎到底干嘛的？他们的异能直接成了他们的软肋（就当这是副作用了），化学天赋我是一点都没看出来，好歹多拍一集单独讲讲他们俩唉。夺取校徽那里，他俩居然还需要打电话......真的不是手机广告嘛？心灵感应就不用通讯工具了吧，就把这个异能设计得高级一点嘛，还有前面他们分组阻止wave的时候，就一队带一个双胞胎，通讯信号被破坏都不能阻止他们两队互相交流，这样不可以么......

总体喜欢这部剧的构思还有结尾的悬念链接，演员们演技都蛮好的，不过最开始我是为了gun来的哈哈哈哈哈哈哈

他是个全能型天才，但是他大多数时候都不快乐。

他过于在意自己在他人眼中的评价，“不能让别人失望”的信条主宰着他的世界：

从不允许自己失败，一言既出驷马难追。

但随着事情的发展，他“该做的”事情里已经没有了他自己的意愿。

仅仅是别人有需要，而他恰恰有能力满足，他就会为了别人的评价而全力以赴、绝不言弃。

尽管做这些事情占满了他的生活，但他甚至不知道自己选择持续做这些事情的原因。

他一个人孤独地学习、练习、比赛，没有笑容、脸上写满痛苦。

他是怎么样把日子过成这样的？

我的猜想是：

自小，他将自己的父亲视作榜样，把他的教导牢记于心、付诸行动，渴望得到父亲的关爱、理解与支持。

现实却持续给他打击，他的父亲有名，但缺少时间和关怀他的意识。

儿子拿出来的和父亲的合照都是在儿子领奖的时候。

也许在Punn的内心深处认为，拿奖的自己才是值得被父亲、周围人关注和爱的吧。

一次次努力表现、渴望回应，等来了父亲的已读不回。

这给Punn心中埋下缺爱的种子，让本就内向、敏感的他对这个世界和周围的人逐渐产生怀疑与愤怒——

“我这么努力地想做好每件事，但你们根本只是利用我，没有人真正看见我个人的价值，没有人爱我。”

从实力上说，Wave的数学和计算机实力的确强于Punn，他们双方都心知肚明。

这让Punn感到被威胁、感到不安全。

精神状态本就岌岌可危，再被Wave挑衅，Punn在奥数比赛中终于爆发。

看到Punn绷了那么长时间，始终那么痛苦地压抑着自己的情绪与人格、让自己看起来正常一些；作为观众我也在同步难过，想让Punn别再硬撑。

终于等来Punn爆发的我松了一口气。

五人格在Punn最爱待的练习室里激烈争执搏斗，Punn被女友爱的力量唤醒，以主人格的姿态恢复了理智。

真好，Punn变回了原来那个爱钢琴、爱独处、内心细腻敏感又善良单纯的左利手小朋友。

Punn知道女友爱他，过去的他愿意且只能在女友面前暴露自己真实的本性。

相信Punn会在自己毁灭性人格的注视下，和女友过着越来越幸福的生活。

如果第一季以男主成功推翻学校来结尾，那本剧最多只值四星，但编剧神来之笔，通过埋下的许多暗线让剧在最后一集层层反转，最后给出的开放式结局让本剧拔高不少。

虽然披着超能力的外皮，但内核是对阶层和特权的探讨。比较合理的是将男主一行人设定为高一学生，因为他的认知还是比较单纯的，还停留在浅层的非黑即白，因为他作为分班制度的受害者经历过不公，所以想追求公平。

但高中生的思维是有局限性的，他仅仅能想到要揭露真相，却没有思考真相带了的后果和以及如何建立真正的公平。

某种意义上来说校长提出的很多观点是正确的，有天赋的人能够创造更多的价值，他们值得被培养被重用，分班制度是对人才的一种合理筛选。

他的错误不是观念而是行为，是为达目的不择手段，是身居上位者对普通人的践踏。校长已经跨越了人性，或许在他的眼里只有天赋者和他属于同一物种。

很喜欢在这个结局设计上编剧的传递的价值观，孤狼式反抗是很难起到效果的。纵使校长的行为恶劣，但是成年人运筹帷幄建立的制度，并不会简单的被一个高中生的个人英雄主义打败。男主或许会成功，但不是现在。他需要更成熟的思想，需要更专业的团队，他应该举起火把扬起旗帜，成为领头羊。

整体来说，本剧作为一个以超能力为切入点的群像剧，在有限的资金投入下，没有使用炫酷的特效，而是着墨于刻画人物，前几集以单元剧的方式每一集介绍一个“特长生”，并将主线埋入其中。倒叙和首尾呼应设计巧妙，观剧体验良好，在泰剧中是难得的佳作。